Meslek: | İstatistikçi- Telif Hakları |
Akademik - Lise: | Felsefe, Geometri, Matematik |
Akademik - İlköğretim: | Fen Bilgisi, Hayat Bilgisi, Matematik, Müzik, Türkçe |
İLKÖĞRETİM SEVİYESİ: 10 ÖĞRENCİ- HER SEVİYEDE TÜM DERSLER LİSE ÖĞRENCİSİ: 3 ÖĞRENCİ- MATEMATİK, GEOMETRİ ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİSİ: 5 ÖĞRENCİ- MATEMATİK (ANALİZ I VE II, İLERİ ANALİZ I VE II), İSTATİSTİK(HER SEVİYEDE), İKTİSAT(İKTİSADA GİRİŞ VE MİKRO EKONOMİ), SOSYAL BİLİMLER(PAZARLAMA İLKELERİ) |
ŞİMDİYE KADAR 3 İLKÖĞRETİM, 2 LİSE VE 5 ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİSİNE DERS VERDİM. ÖĞRENCİLERİMİN, DERS ALDIKTAN SONRA BAŞARI DURUMLARINDA ORTALAMA % 40-%45 ARTIŞ OLMUŞTUR. ÖZEL DERSTE ÖNCELİK VERDİĞİM VE BAŞARIDA EN BÜYÜK ADIM OLARAK GÖRDÜĞÜM NOKTA DİSİPLİNDİR. DİSİPLİN İLE KASTEDİLEN DERS İLE İLGİLİ BELİRLENEN ZAMAN İÇİNDEKİ KATILIM, KONSANTRASYON, CİDDİYET VE İSTEKTİR. BÜTÜN BUNLAR SAĞLANMADAN BİR DERSE BAŞLANMASININ SAĞLIKLI OLDUĞUNU DÜŞNMEKTEYİM. GEREKLİ ÖZEN VE HASSASİYETİN İSE KARŞILIKLI OLARAK SAĞLANACAĞINDAN EMİNİM.
|
YRD. DOÇ. DR VEDAT SAĞLAM DR. İLYAS İSTİF VE ÖĞRENCİ VELİLERİ |
Lise: | Kadir Has Anadolu Lisesi, 2001 |
Üniversite/Lisans: | 19 Mayıs Üniversitesi, İstatistik, 2007 |
Mastır/Yüksek Lisans: | Marmara Üniversitesi, Uluslararası İşletmecilik |